الامتحان الموحد في ظروف تعليمية غير متكافئة عدالة التقييم وصدق الاختبار في ظل الحرب والنزوح والانقطاع التعليمي
الملخص/ تبحث هذه الدراسة في عدالة الامتحان الرسمي الموحد عندما يجري في سياق تعليمي غير متكافئ، انطلاقا من دلالة تصريح منسوب إلى وزيرة التربية في لبنان يفيد بأن خمسة وسبعين في المئة من الطلاب يعيشون حي